به گزارش خبرگزاری بسیج؛دانشجویان دانشگاه‌های شهرستان سیرجان به مناسبت ۱۶ آذر روز دانشجو با امام جمعه شهرستان سیرجان دیدار کردند.
مسئول دفتر نمایندگی ولی فقیه درسپاه سیرجان درحاشیه این مراسم اظهار داشت: دانشجويان، فلسفه ي محوري وجود دانشگاه هستندوبا آنان، سلسله ي تعليم و تربيت نسل فرهيخته ي جامعه تداوم مي يابد و آينده ي علمي جوامع رقم مي خورداين نسل، داراي خصلتهاي خاص هستند بدون شناخت آن، نمي توان به اين مجموعه راه برد و در تعليم و تربيت و همراهي و همدلي با آنان توفيق يافت محيط دانشجويي، محيطي با خصلتهاي خاص خودش است اين محيط بايستي حقيقتا مورد احترام باشد.
وی گفت: دانشجويان، قشر پيشتاز جوامع هستند انديشه هاي نو و نهضتهاي اجتماعي در سده هاي اخير، عمدتا در بستر جنبشهاي دانشجويي شكل گرفته اند و يا به گونه يي با آن مربوط بوده اند دانشجو، طالب آگاهي است؛ براي حضور خود در دانشگاه، منزلت مي بيند؛ رهيابي به راههاي پرپيچ و خم را فضيلت مي شمرد و در تلاش بر مي آيد كه از ديدگاهها، مكاتب و نظريات گوناگون اطلاع يابد.
محمدی گفت:دانشجو، غير از آن جوان در بازار است كه نه از مجله ي خارجي، نه از كتاب خارجي و نه از معارف بيرون اين مرز اصلا مطلع نيست دانشجو، قاعدتا اطلاع پيدا مي كند و آگاه و هوشيار است و معارف دین و دنيا برايش مطرح مي شود.
دانشجو، با تعبد مطلق نمي تواند زندگي كند؛ ابهام براي او خوره يي است كه روح وجود او را مي خورد و درهم مي ريزد؛ در تعبد هم به دنبال فلسفه و حكمت مي گردد، تا ظرف انديشه و روان خود را از آن مملو و سيراب سازد.اين عطش مستمر، خصلت و فضيلت نسل دانشجوست.
وی اظهار داشت: دانشجو، به طور طبيعي روشنفكر است يعني جزو گروههاي روشنفكر قهري است و نسبت به اوضاع جاري كشور، صاحب نظر و صاحب فكر و صاحب عقيده است و مي خواهد اظهار نظر بكند دانشجو، به اين قانع نيست كه بگويند ما اين طور تشخيص داده ايم و مي خواهيم عمل بكنيم.دانستن و اظهار نظر او، با تعبد هم منافات ندارد.تعبد هم مي كند، اما دلش مي خواهد وجه اين كاري را كه به آن تعبد كرده است، بداند.اگر ندانست، تدريجا دچار شبهه و ابهام مي شود .اين ابهام، او را حتي در نفس تعبد هم تضعيف مي كند و تعبدش رفته رفته ضعيف مي شود دانشجو، روحيه ي انقلابي داردتسريع در امور را مي طلبد؛ محافظه كاري و عملكرد گام به گام را نمي پذيرد؛ آرمانگرايي، او را به انديشه ها و تلاشهاي حاد فرا مي خواند و در جذبه ي شعارهاي تند و داغ قرار مي گيرد.
حجت السلام محمدی افزود: در محيط دانشگاه، بايستي به اين نكته خيلي توجه كرد؛ آنگاه روحيه ي انقلابي دانشجويان را در نظر گرفت.اين دانشجويان بايستي مثل قشر دانشجو در همه جاي دنيا، كساني باشند كه جزو پيشبرندگان انقلاب و جزو پايه هاي اصلي انقلاب باشند و نسبت به مسايل انقلابي هرگز احساس سردي نكنند...روحيه ي انقلابي اينها در دانشگاه نبايد ضربه بخورد.
مسئول دفتر نمایندگی ولی فقیه درسپاه سیرجان گفت: دانشجو، به طور طبيعي پرسشگر است و با تفكر انتقادي با مسايل پيراموني برخورد مي كند؛ شيوه ي اعتراض و پرخاش را پيش مي گيرد و در برابر كژيها و لغزشها كه مي بيند يا مي پندارد واكنش سريع و عاطفي نشان مي دهد ما نبايد انتظار داشته باشيم كه دانشجو جماعت، سياستهاي دستگاههاي اجرايي را به طور كامل و با همه ي وجود بپذيرد و قبول بكند.البته بايد در مقابل سياستهاي مسؤولان دستگاه تسليم شد؛ در اين شكي نيست.وقتي كه دستگاهها و مجريان كشور تصميمي مي گيرند، آن تصميم براي افرادي كه در محدوده ي كار آنها هستند، واجب الاطاعه است.اما بايد اين حق را به آن دانشجو داد كه به مقتضاي جواني و به مقتضاي آن روحيه ي شور و نشاط و شوقي كه دارد، حالت سؤالي داشته باشد، احيانا اعتراضي داشته باشد، پيشنهادي داشته باشد.در محيط دانشگاه، اينها را بايستي تحمل كرد و پذيرفت.اين، از جمله ي عواملي است كه آن شور و نشاط را در آنها زنده نگه مي دارد.
وی گفت: نسل دانشجو، هم بايستي وجوه ممتاز و تشخص بخش خود را بشناسد، و هم نقطههاي ضعف خوديش را پيدا كند، تا با تيرهاي زهرآگين، رويين تن بودن خود را از دست ندهدو جنبش سياسي دانشجويي در كشورمان، چند دهه سابقه دارد.دانشجويان، چه در جنبشهاي ملي، ديني مانند نهضت ملي نفت و قيام پانزده خرداد و چه در حركتهاي خالص دانشجويي در سطح دانشگاههاي كشور، در مبارزه و اعتراض عليه رژيم حضور داشتند.
محمدی اذعان داشت:راه ديگر براي حركت دانشجويي، همراهي بي ادعا با مردم بود؛ و اين راه را جنبش دانشجويي برگزيد و براي خود، افتخاري بس عظيم در تاريخ سياسي ايران كسب كرد نسل دانشجويي در تمام جوامع، در طلايه ي جنبشهاي فكري، اجتماعي قرار داشته و دارد حفظ جايگاه پيشروي اجتماعي، بستگي به آن دارد كه دانشجويان و حركتهاي دانشجويي، به تجديد نظر و كاوش مجدد در نقش و جايگاه خود بپردازند و با درك همه جانبه از موقعيت جديد، به مدل سازي براي حفظ پيشتازي نسل دانشجو دست يابند.
محمدی در پایان گفت: دانشجو مي بايست مشروعيت سيستم را بسنجد؛ شرايط سياسي، اجتماعي و اقليمي و جهاني را بنگرد؛ مسير رشد و تغييرات جامعه را مطالعه كند؛ استفاده ها و سوء استفاده هاي ممكن را حدس زند و دهها نكته ي مشابه ديگر را مورد ملاحظه قرار دهد و با درايت و تيزبيني، قالبهاي حضور و نفوذ اجتماعي را بررسي كند و بهترين آن را برگزيند.
